Tema:
Desarrollo de los temas tratados en clase
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La cohesión textual
Elipsis
     Es común que los hablantes eliminen palabras o frases en su discurso, siempre que el receptor pueda inferir aquellos elementos del contexto de la oración. Ejemplo:

(1) Los animales pastaban en el monte. Tenían hambre y sed.

(2) Lo bueno, si breve, dos veces bueno. (Gracián)

     En la segunda cláusula de (1) "se ha eliminado" el sujeto. Es decir, de interpretación lógica de la frase '[Los animales] tenían hambre y sed', el elemento entre paréntesis que hace la función de sujeto no aparece en la segunda oración de (1). En la segunda cláusula de (2) "se ha eliminado" el verbo ser, es decir, la frase sería "Lo bueno, si [es]breve, dos veces bueno."

                                                                                                                                   
http://es.wikipedia.org/wiki/Elipsis_(ling%C3%BC%C3%ADstica)
Lista y clasificación de conectores



Aditivos
. Expresan suma de ideas.

     Noción de suma: y, además, también,asimismo, también, por añadidura, igualmente.
     Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
     Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.

Opositivos
. Expresan diferentes relaciones de contraste.

     Concesión:  con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo.
     Restricción:  pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
     Exclusión:  por el contrario, en cambio.

Causativos-Consecutivos
. Expresan relaciones de causa o consecuencia.

     Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues,  por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que.
     Causales: porque, pues, puesto que.

Comparativos
. Subrayan algún tipo de semejanza o diferencia.

     Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.

Reformulativos
. Indican que lo que se ha dicho reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado con anterioridad.

     Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
     Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
     Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, particularmente,  específicamente, incidentalmente, para ilustrar.
     Corrección : mejor dicho, o sea, bueno.

Ordenadores.
Señalan las diferentes partes del texto

      Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente (en un registro más formal)
      Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir.
      Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.
      Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
      Temporales: después (de). después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando .
      Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

Pronombres
Personales
Posesivos
Demostrativos
http://www.practique-espanol.com/gramatica/gramatica04.htm
http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm
PROCEDIMIENTOS LÉXICOS
PROCEDIMIENTOS GRAMATICALES
REPETICIÓN
Se da cuando una palabra aparece muchas veces en el texto. En los textos literarios resulta muy apropiado, a veces, repetir algunas palabras. En los textos científicos se da muchas veces por la dificultad para encontrar sinónimos o por la exigencia de precisión.
Texto Literario:

"Después de la muerte de su mujer; Alejandro se había dejado devorar por la angustia. Era una angustia visceral, que se le adhería a los huesos como una capa de óxido imposible de disolver. Una angustia que hasta podía olerse en el ambiente, en cada una de las habitaciones de la casa, cargado de recuerdos de la muerta. Una angustia desvastadora, que minaba las escasas energías con las que el viudo contaba para afrontarla vida."

Texto científico:

"En una órbita aproximadamente circular como la de la tierra, nos mantenemos a una distancia del sol más o menos idéntica. Pero en una órbita muy elíptica, como la de un cometa, la distancia de! sol varía según el punto de la órbita que ocupe el cometa en cada momento. El punto más cercano al sol cuando el planeta o cometa se mueve con mayor rapidez, se llama perihelio... el punto más alejado de la órbita se llama afelio. Cuando más elíptica es la órbita, mayor es la diferencia entre el afelio y el perihelio
.
SINONIMIA
Consiste en reemplazar una palabra o frase por otra con significado equivalente.



Se llama sinonimia cotextual a la utilización de palabras o frases que no tienen el mismo significado, pero que en un determinado texto se refieren a lo mismo, es decir, ocasionalmente funcionan como si fueran sinónimos.
Juan construyó su vivienda. Finalmente cumplirá su deseo de tener una casa.


El sábado asistí a la conferencia que dictó Darío Márquez quien se dedica a la cría de abejas. Todos los asistentes, en su mayoría ingenieros agrónomos, quedaron muy conformes por la destreza pedagógica que manifestó el famoso agricultor para transmitir sus recientes descubrimientos. El conferencista no sólo evidenció conocimientos teóricos sino que también demostró fundamentos empíricos.
ANTONIMIA
Consiste en vincular palabras que tienen significados opuestos
Arriba un cielo azul de primavera. Abajo, el campo negro, pleno de surcos. Arriba, unas nubes blancas, gordas. Abajo, un delicado arroyo con piedras negras en el que se espejan las nubes.
HIPERONIMIA HIPONIMIA
La hiperonimia se utiliza, como la sinonimia, para repetir referencias sin utilizar los mismos términos. En este caso, para que un texto no presente ambigüedad, debe aparecer en primer lugar el hipónimo y luego el hiperónimo.


Los hiperónimos son palabras capaces de abarcar un conjunto de vocablos y pueden utilizarse para generalizar una serie de hipónimos.
En la esquina de la calle Córdoba y Belgrano, un auto (hipónimo) chocó contra un poste. El vehículo (hiperónimo) quedó parcialmente destruido.




José arregló la
multiprocesadora,
la
plancha
y la
tostadora eléctrica
(hipónimos). Demostró gran habilidad para solucionar con sus rapidez los desperfectos de los
electrodomésticos
(hiperón
imo).

Marcadores textuales
Señalan los accidentes de la prosa: la estructura, las conexiones en tre frases, la función de un fragmento, etc. Tienen forma de conjuncio nes, adverbios, locuciones conjuntivas o incluso sintagmas, y son útiles para ayudar al lector a comprender el texto.

MARCADORES TEXTUALES
PARA ESTRUCTURAR EL TEXTO. Afectan a un fragmento relativamente extenso del texto (párrafo, apartado, grupo de oraciones...). Sirven para establecer orden y relaciones significativas entre frases:

• Introducir el tema del texto
         el objetivo principal de  -  este texto trata de

         nos proponemos exponer  -  nos dirigimos a usted para


• Iniciar un tema nuevo

         con respecto a  -  en cuanto a  -  en relación con

         por lo que se refiere a  -  sobre  - acerca de

         otro punto es  -  el siguiente punto trata de


• Marcar orden

        de entrada

        ante todo

        antes que nada

        1°  -  en primer lugar  -  primero  -  primeramente  -  para empezar

        2°  -  en segundo lugar  -  segundo  -  luego

        3°  -  en tercer lugar  -  tercero  -  después

        4°  -  en cuarto lugar  -  cuarto  -  además

......

        en último lugar  -  finalmente  -  al final

        en último término  -  para terminar

        como colofón


• Distinguir

        por un lado / por otro  -  ahora bien

        por una parte / por otra  -  no obstante

        en cambio  -  sin embargo  -  por el contrario


• Continuar sobre el mismo punto

        además  -  después  -  a continuación

        luego  -  asimismo  -  así pues


• Hacer hincapié

        es decir  -  hay que hacer notar  -  o sea

        en otras palabras  -  lo más importante  -  esto es

        dicho de otra manera  -  la idea central es  -  en efecto

        como se ha dicho  -  hay que destacar

        vale la pena decir  -  hay que tener en cuenta


• Detallar

        por ejemplo  -  en particular  -  como botón de muestra

        p. ej.  -  en el caso de  -  como, por ejemplo,

        cfr.  -  a saber  -  baste, como muestra,

        verbigracia  -  así


• Resumir

        en resumen  -  brevemente  -  recogiendo lo más importante

        resumiendo  -  en pocas palabras  -  en conjunto

        recapitulando  -  globalmente  -  sucintamente


• Acabar

        en conclusión  -  para finalizar  - así pues

        para concluir  -  finalmente  -  en definitiva


• Indicar tiempo

        antesal mismo tiempodespués

        ahora mismosimultáneamentemás tarde

        anteriormenteen el mismo momentomás adelante

        poco antesentoncesa continuación

        acto seguido


• Indicar espacio

        arriba/abajo  -  derecha/izquierda  -  al centro/a los lados

        más arriba/más abajo  -  en medio/en el centro  -  dentro y fuera

        delante/detrás  -  cerca/lejos  -  en el interior/en el exterior

        encima/debajo  -  de cara/de espaldas
PARA ESTRUCTURAR LAS IDEAS. Afectan a fragmentos más breves de texto (oraciones, frases...) y conectan las ideas entre sí en el interior de la oración. Son las conjunciones de la gramática tradicional.

• Indicar causa

        porque  -  ya que  -  pues  -  dado que
        visto que  -  puesto que  -  como  -  considerando que
        a causa de  -  gracias a/que  -  a fuerza de  -  teniendo en cuenta que
        por razón de  -  por culpa de
        con motivo de

• Indicar consecuencia

        en consecuencia  -  por tanto  -  de modo que  -  por esto

        a consecuencia de  -  así que  -  por lo cual  -  pues

        por consiguiente  -  consiguientemente  -  razón por la cual  -  conque


• Indicar condición

        a condición de/que  -  siempre que  -  con solo (que)

        en caso de/que  -  siempre y cuando  -  en caso de (que)

        si  -  con tal de (que)


• Indicar finalidad

        para (que)  -  a fin de (que)  -  con el objetivo de

        en vistas a  -  con el fin de (que)  -  a fin y efecto de(que)

        con miras a  -  con la finalidad de


• Indicar oposición (adversativas)

        en cambio  -  ahora bien  -  con todo  -  sin embargo

        antes bien -  por contra  -  por el contrario  -  de todas maneras

        no obstante


• Para indicar objeción (concesivas)

        aunque  -  a pesar de (que)  -  por más que  -  con todo

        si bien  -  aun + (gerund.)